模拟法庭让同学们沉浸式学法
模拟法庭。
为深化法治教育，增强学生的法律意识与责任感，4月15日下午，兰州西北中学以模拟法庭的形式开展了班团会展示交流课。同学们通过角色扮演，沉浸式体验司法审判流程，在实践中感悟法律的威严与公正。
同学变身“法官”“律师”
本次模拟法庭以案例为蓝本，围绕一起校园冲突引发的“寻衅滋事案”展开。案件中，被告人因琐事纠纷纠集他人殴打同学，最终被依法追责。同学们分别扮演审判长、公诉人、辩护人、被告人等角色，严格按照法律程序展开庭审。从法庭调查、举证质证，到控辩交锋、最后陈述，每一个环节都严谨细致，还原了真实的司法场景。
“审判长”正襟危坐，敲响法槌；“公诉人”义正词严，列举罪证；“辩护人”据理力争，维护权益；“被告人”深刻忏悔，反思过错……这场沉浸式体验让同学们深刻体会到：法律不仅是约束行为的“戒尺”，更是保护公平正义的“盾牌”。
本次模拟法庭不仅是一堂生动的法治实践课，更是一次深刻的思想教育。活动通过案例警示学生：理性化解矛盾：校园纠纷应通过沟通解决，暴力只会让问题恶化；警惕“江湖义气”：盲目跟从朋友违法，终将付出代价；学法守法：法律是人生的“安全带”，知法懂法才能走得更稳更远。
使法治教育真正入脑入心
在交流评议环节中，朱继龙老师从语文学科视角剖析本次模拟法庭班会课的意义，主要体现在两方面：其一，该活动与高中语文课程“思维发展与提升”的核心目标深度契合，通过角色代入和案情推演有效锤炼学生的逻辑思辨能力；其二，课程人文主题与法治教育有机融合，既帮助学生增强法律意识，又引导其领悟“立身以正、处事以公”的处世哲学。朱老师建议，今后可在展现法律刚性的同时，适当融入人文关怀元素，使法治教育更显温度。
实习教师谈及她们的体会：这次班会，学生用心准备，在情境创设和角色演绎中展现出极强的学习内驱力。通过沉浸式体验，学生不仅深化了对正义的理解，更提升了团队协作能力，参演学生在法律术语运用、庭审流程把控等方面表现优异。此类活动其价值不仅在于培养学生必备的法治意识，也起到职业启蒙的作用。实习教师建议可增设观众席实时参与案件评议，构建“庭审核心区+互动辐射圈”的双层育人场域，使法治教育真正入脑入心。
活动最后，班主任对参演同学进行表彰鼓励。表彰了大家在角色诠释中的专业素养与团队协作精神，更通过仪式化教育强化了学生的价值认同。这种显性激励与隐性育人相结合的方式，真正实现了“以奖促学、以誉励行”的育人闭环。
文·图丨奔流新闻记者 裴强
走进科学殿堂感受科学魅力
科技教育活动。
4月17日，兰州八中邀请中国科学院兰州化学物理研究所有关科研人员，开展了“科启智慧，筑就梦想”科技教育活动。本次活动设置十二个沉浸式体验区，中国科学院兰州化物所科普专家团队将科技知识与实践探索深度融合，带来前沿的科学知识与实验展示，引领学生们走进科学的殿堂，感受科学的魅力。
中国科学院兰州化物所张慧玲老师介绍了“春分工程·青少年科普专项行动”，化物所博士团队带来的沉浸式体验，瞬间吸引了全场学生的注意。“会呼吸的蓝精灵”实验宛如一场神奇魔术，溶液在短短几秒内，蓝、棕、透明三色交替浮现，好似过往复现，时间在试管中循环往复；“水中花园”实验让“花朵”生长在水中，展示化学的浪漫；“滴水成胶”实验引得同学们惊叹声此起彼伏；“百变汽水”实验中，紫色“汽水”可以变成“牛奶”“酸奶”和“苏打水”，悄然揭示着化学的奇妙世界……一个个精彩实验，将深奥的科学原理幻化为令人目不暇接的视觉盛宴。同学们沉浸其中，现场掌声雷动，欢呼声响彻不绝。
实验展示后，同学们以班级形式开启“科学探秘之旅”。在博士团队的指导下，大家亲手进行“趣味泡泡”实验：当洗洁精与清水混合后浸入洗脸巾，用剪掉底的一次性纸杯吹气，在另一侧瞬间吹出“泡泡龙”；“魔力棒棒糖”实验室里，溶液如魔法般被棒棒糖染成了别的颜色。
最令学生激动的是“掌心火焰”体验环节，通过特殊燃料与催化剂，同学们在安全防护下感受火焰从掌心升腾的震撼。本次科技教育活动不是终点，而是一个开始。未来该校将持续深化与科研机构的合作，让学生以科学为舟，以梦想为帆，扬帆起航，驶向更加广阔的未来。
文·图丨奔流新闻记者 裴强
一场别开生面的读书朗诵分享会
为激发师生的阅读热情，营造浓郁的书香校园氛围，4月21日，兰州市城关区中山小学的操场上一场别开生面的读书朗诵分享活动精彩启幕，为校园增添了一抹浓厚的文化韵味。
活动伊始，五年级一班带来原创作品《书香少年》，朗诵者们用清澈而富有感染力的声音娓娓道来：“我已经记不得读过的第一本书的名字，但我的心里始终萦绕着那缕书香……”他们用声音描绘出书中四季的绚丽画卷：春天里，万物蓬勃生长、百花绽放嫣然；秋日时，明月高悬勾起思乡情，心境如冰心般皎洁；冬日中，北国大地雪花纷飞，大好江山尽显壮丽娇美；夏日中，江南稻花飘香，阵阵蛙声陪伴着童话入眠。这些声音仿佛化作了一幅幅灵动的文字画卷，将书中的诗意与美好毫无保留地传递给台下的每一位师生。
紧接着，五年级二班的同学们朗诵《中国的春天》。朗诵过程中，同学们情感随着文字的韵律和内涵不断起伏变化：遇见春日生机时的那份欣喜若狂，念及秋日故乡时的温情脉脉，赞叹冬日风光时的豪迈之情，讲述夏日童话时的纯真无邪.每一种情感都拿捏得恰到好处，让台下听众仿佛身临其境，沉浸在文字的魅力世界中。此次朗诵分享活动，不仅充分展现了五年级学生出色的朗读风采和对文字深刻的理解能力，更是进一步激发了每一位师生的阅读热情。
奔流新闻记者 裴强
